Nội dung bài viết

Cho tôi hỏi bạo lực học đường là gì? Tác hại của bạo lực học đường là như thế nào và các biện pháp nào nhằm phòng chống bạo lực học đường? Mong được giải đáp!

Bạo lực học đường là gì?

Căn cứ khoản 5 Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP quy định như sau:

Giải thích từ ngữ

Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:

...

5. Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Như vậy, bạo lực học đường là hành vi bạo lực hoặc đe dọa bạo lực xảy ra trong môi trường học đường.

Bạo lực học đường có thể bao gồm các hành vi như đánh đập, đe dọa, bắt nạt, quấy rối, và xâm hại tình dục.

Bạo lực học đường có thể có tác động nghiêm trọng đến nạn nhân. Nó có thể gây ra tổn thương thể chất, tinh thần, và thậm chí có thể dẫn đến tử vong.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường, bao gồm:

- Thiếu sự quan tâm của gia đình và nhà trường:

+ Gia đình và nhà trường là những nơi quan trọng nhất trong việc hình thành nhân cách của trẻ em.

+ Nếu trẻ em không được gia đình và nhà trường quan tâm, chăm sóc, giáo dục đúng cách thì chúng có thể dễ bị bạo lực học đường.

- Ảnh hưởng của xã hội:

+ Xã hội hiện đại có nhiều tác động tiêu cực đến trẻ em, chẳng hạn như bạo lực trên mạng xã hội, bạo lực trong gia đình,...

+ Những tác động trên có thể khiến trẻ em dễ bị bạo lực học đường.

- Tính cách của học sinh: Một số học sinh có tính cách hung hăng, bạo lực thì có nguy cơ cao trở thành thủ phạm bạo lực học đường.

Để phòng chống bạo lực học đường, cần có sự phối hợp của gia đình, nhà trường, và xã hội.

Gia đình cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục con cái đúng cách.

Nhà trường cần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn.

Xã hội cần lên án và xử lý nghiêm minh các hành vi bạo lực học đường.

Tác hại của bạo lực học đường là như thế nào? (Hình từ Internet)

Tác hại của bạo lực học đường là như thế nào?

Tác hại của bạo lực học đường có thể được chia thành hai loại chính: tác hại về thể chất và tác hại về tinh thần.

- Tác hại về thể chất: Bạo lực học đường có thể gây ra những tổn thương thể chất cho nạn nhân, chẳng hạn như:

+ Đau đớn, thương tích: Các hành vi bạo lực như đánh đập, xô đẩy, ném đồ vật,... có thể gây ra những thương tích.

+ Nguy hiểm đến tính mạng: Trong một số trường hợp nghiêm trọng, bạo lực học đường có thể gây nguy hiểm đến tính mạng của nạn nhân, thậm chí dẫn đến tử vong.

- Tác hại về tinh thần: Bạo lực học đường có thể gây ra những tổn thương tinh thần nghiêm trọng cho nạn nhân, chẳng hạn như:

+ Sợ hãi, lo lắng: Nạn nhân của bạo lực học đường thường cảm thấy sợ hãi, lo lắng khi đến trường, thậm chí có thể không muốn đến trường.

+ Trầm cảm, tự ti: Bạo lực học đường có thể khiến nạn nhân cảm thấy trầm cảm, tự ti, mất lòng tin vào bản thân.

+ Tự tử: Trong một số trường hợp nghiêm trọng, bạo lực học đường có thể dẫn đến ý định tự tử của nạn nhân.

- Ngoài ra, bạo lực học đường cũng có thể gây ra những tác hại khác cho nạn nhân, chẳng hạn như:

+ Ảnh hưởng đến kết quả học tập: Nạn nhân của bạo lực học đường thường khó tập trung học tập, kết quả học tập giảm sút.

+ Ảnh hưởng đến các mối quan hệ: Nạn nhân của bạo lực học đường thường gặp khó khăn trong việc giao tiếp, kết bạn, xây dựng các mối quan hệ lành mạnh.

+ Ảnh hưởng đến tương lai: Bạo lực học đường có thể khiến nạn nhân gặp khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm, hòa nhập cộng đồng.

Để giảm thiểu tác hại của bạo lực học đường, cần có sự phối hợp của gia đình, nhà trường, và xã hội. Gia đình cần quan tâm, chăm sóc, giáo dục con cái đúng cách. Nhà trường cần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn. Xã hội cần lên án và xử lý nghiêm minh các hành vi bạo lực học đường.

Lưu ý: Nội dung mang tính chất tham khảo!

Có các biện pháp nào nhằm phòng chống bạo lực học đường?

Căn cứ Điều 6 Nghị định 80/2017/NĐ-CP quy định các biện pháp phòng chống bạo lực học đường như sau:

(1) Biện pháp phòng chống bạo lực học đường

- Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức của người học, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng về mối nguy hiểm và hậu quả của bạo lực học đường; về trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường;

- Ngăn ngừa và can thiệp kịp thời đối với các hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả năng của bản thân;

- Giáo dục, trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng, chống xâm hại người học; phòng, chống bạo lực học đường; bạo lực trẻ em trên môi trường mạng cho người học, cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên của cơ sở giáo dục và gia đình người học; giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ năng tự bảo vệ cho người học;

- Công khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường và các kênh tiếp nhận thông tin, tố giác về bạo lực học đường;

- Tổ chức kiểm tra, giám sát, thu thập và xử lý thông tin liên quan đến bạo lực học đường;

- Thực hiện các phương pháp giáo dục tích cực, không bạo lực đối với người học.

(2) Biện pháp hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường

- Phát hiện kịp thời người học có hành vi gây gổ, có nguy cơ gây bạo lực học đường, người học có nguy cơ bị bạo lực học đường;

- Đánh giá mức độ nguy cơ, hình thức bạo lực có thể xảy ra để có biện pháp ngăn chặn, hỗ trợ cụ thể;

- Thực hiện tham vấn, tư vấn cho người học có nguy cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực.

(3) Biện pháp can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường

- Đánh giá sơ bộ về mức độ tổn hại của người học, đưa ra nhận định về tình trạng hiện thời của người học;

- Thực hiện ngay các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, tư vấn đối với người học bị bạo lực;

- Theo dõi, đánh giá sự an toàn của người bị bạo lực;

- Thông báo kịp thời với gia đình người học để phối hợp xử lý;

- Trường hợp vụ việc vượt quá khả năng giải quyết của cơ sở giáo dục thì thông báo kịp thời với cơ quan công an, Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn và các cơ quan.

Trân trọng!

                                                                                                   Nguồn: Thư Viện Pháp Luật